Vorschulischer Bereich (18 Monate-5 Jahre)
Lernen in englischer oder deutscher Sprache
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International Baccalaureate (IB) Programme, unterrichtet auf Englisch, für Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 18 Jahren.
Die Klassen 9 und 10 bereiten unsere Schülerinnen und Schüler gezielt auf den Übergang in das IB Diploma Programme oder das Career-related Programme vor. In diesen beiden Jahren vertiefen sie ihr Fachwissen, entwickeln wichtige Fähigkeiten für selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen und werden Schritt für Schritt an die Anforderungen der Oberstufe herangeführt.
Durch vertiefenden Fachunterricht und eine gezielte Prüfungsvorbereitung gewinnen sie an Sicherheit und schaffen eine gute Grundlage für ihren weiteren schulischen Weg.
Wir wissen, dass jedes Kind seinen eigenen Lernweg geht und dabei unterschiedliche Unterstützung braucht. Deshalb bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern individuelle Begleitung und Coaching, abgestimmt auf ihre persönlichen Stärken und Entwicklungsbereiche.
Dabei geht es sowohl darum, gezielt zu unterstützen als auch neue Herausforderungen zu schaffen. Schwierigkeiten können frühzeitig aufgegriffen, nächste Schritte gemeinsam entwickelt und vorhandene Stärken weiter ausgebaut werden.
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Damit unsere Schülerinnen und Schüler herausfinden können, was sie interessiert und wo ihre Stärken liegen, geben wir ihnen die Möglichkeit, ganz unterschiedliche Bereiche kennenzulernen und auszuprobieren – von Kunst, Musik und Theater über MINT und Sport bis hin zu sozialem Engagement.
So können sie eigene Interessen entwickeln, mehr über sich selbst erfahren und Schritt für Schritt herausfinden, welcher Bildungsweg zu ihnen und ihren persönlichen Zielen passt.
Unsere Schülerinnen und Schüler sammeln wertvolle Erfahrungen, die über den Unterricht und schulische Leistungen hinausgehen. Ob bei Praktika, im Rahmen von Service Learning und Nachhaltigkeitsprojekten oder auf Schulausflügen – sie erhalten vielfältige Möglichkeiten, ihr Wissen praktisch anzuwenden und neue Erfahrungen außerhalb des Klassenzimmers zu sammeln.
So erleben sie, wie das, was sie in der Schule lernen, mit der Welt außerhalb der Schule zusammenhängt.
In den Klassen 9–10 folgen wir dem IB Middle Years Programme.
Englisch | 3 Stunden pro Woche
Das Englischprogramm unterstützt und fordert Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrem Sprachniveau.
Sprachen | 3 Stunden pro Fach und Woche
Schülerinnen und Schüler lernen zusätzlich zu Englisch mindestens eine weitere Sprache.
Mathematik | 3,5 Stunden pro Woche
Schülerinnen und Schüler werden je nach Leistungsniveau in gestufte Mathematikgruppen eingeteilt.
Naturwissenschaften | 5 Stunden pro Woche
Vertiefende Kurse in Biologie, Physik und Chemie.
Design & Technologie | 2 Stunden pro Woche
Schülerinnen und Schüler lernen, den Design-Zyklus zu durchlaufen, um Produkte zu untersuchen, zu entwerfen und zu bewerten.
Spezialisiertes Kunstprogramm | 2 Stunden pro Woche
Schülerinnen und Schüler wählen eine Spezialisierung aus einer von drei künstlerischen Fachrichtungen: Musik, Theater oder bildende Kunst.
Sport- und Gesundheitserziehung | 1 Stunde pro Woche
Kreative Bewegung, Ballsportarten, Leichtathletik und Schwimmen.
Individuals and Societies |
Dies ist eine geistes- und sozialwissenschaftliche Fächergruppe, die sich mit der Erforschung menschlicher Gesellschaften, Kulturen und ihrer Wechselwirkungen mit der globalen Umwelt befasst.
Zusätzlich zu den Lehrplanfächern absolvieren Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 die Kernelemente.
Schülerinnen und Schüler der Klassen 9–10 nehmen jedes Jahr an drei Service-as-Action-Aktivitäten teil, darunter ein eigenständiges Projekt. Service as Action lehrt Schülerinnen und Schüler, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten anzuwenden, um einen positiven Beitrag zu Gesellschaft und Umwelt zu leisten. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit aktuellen globalen und lokalen Themen auseinander und entscheiden sich dafür, durch konkretes Handeln darauf zu reagieren. Dabei entwickeln sie zudem neue Fähigkeiten wie Planung, Umsetzung und Zusammenarbeit.
Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 recherchieren zu einem Thema ihres Interesses und entwickeln darauf aufbauend ein Projekt. Das Projekt ist weitgehend selbstgesteuert, wobei den Schülerinnen und Schülern jeweils eine Mentorin oder ein Mentor zur Seite gestellt wird, die bzw. der sie während des gesamten Prozesses begleitet. Schülerinnen und Schüler lernen, Eigenverantwortung für ihr Lernen zu übernehmen, Projektpläne zu erstellen, Ressourcen zu finden, auftretende Herausforderungen zu lösen und wichtige Entscheidungen zu treffen.
*Gegen zusätzliche Kosten.
#Bitte wenden Sie sich an das Admissions-Team bezüglich weiterer möglicherweise verfügbarer Sprachoptionen.
Die Klassenleitung führt regelmäßige Check-ins und Einzelgespräche mit den Schülerinnen und Schülern. Diese Gespräche bieten die Gelegenheit, schulische Herausforderungen oder andere Anliegen offen zu besprechen und dabei praktische Ratschläge, Ermutigung und Unterstützung zu erhalten.
Dieses Programm bietet Schülerinnen und Schülern Struktur und Orientierung für ihre langfristigen schulischen und persönlichen Ziele. Sie lernen, effektiver zu planen, ihre Ziele in überschaubare Schritte zu unterteilen und ihre Fortschritte über die Zeit hinweg zu verfolgen. Dadurch übernehmen Schülerinnen und Schüler mehr Eigenverantwortung für ihren Lernprozess, bewältigen Projekte, Aufgaben und Prüfungen mit größerem Selbstvertrauen und erzielen letztlich stärkere, nachhaltigere Ergebnisse.
In der 10. Klasse absolvieren Schülerinnen und Schüler ein zweiwöchiges Praktikumsprogramm.
Durch praxisnahe Erfahrungen in einem realen Arbeitsumfeld gewinnen sie Einblicke in berufliche Abläufe, Normen und Erwartungen.
Diese Erfahrungen helfen ihnen zu verstehen, welche Fähigkeiten und Einstellungen für Erfolg im Berufsleben erforderlich sind, und vermitteln zugleich ein klareres Bild möglicher Berufswege nach dem Schulabschluss.
Unser umfassendes Service-Learning- und Nachhaltigkeitsprogramm befähigt Schülerinnen und Schüler, aktiv Veränderungen mitzugestalten, indem sie ihre Fähigkeiten einsetzen, um Gemeinschaften und die Umwelt positiv zu beeinflussen.
Sie werden ermutigt, verantwortungsbewusste Weltbürgerinnen und Weltbürger zu werden, sich mit ihrem lokalen und globalen Umfeld auseinanderzusetzen und darüber nachzudenken, wie ihr Handeln eine bedeutsame Wirkung erzielen kann.
Unsere Koordination für Service Learning und Nachhaltigkeit entwickelt aktiv ein breites Spektrum an Engagementmöglichkeiten, sodass jede Schülerin und jeder Schüler ein Anliegen oder einen Bereich findet, in dem sie oder er sich sinnvoll einbringen kann.
Darüber hinaus werden Schülerinnen und Schüler ermutigt, sich eigenständig an Projekten außerhalb des Unterrichts zu beteiligen.
Die GESS ist von der Alliance for Sustainable Schools akkreditiert – eine Anerkennung unseres Engagements, Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Nachhaltigkeit zu vermitteln.
Beispiele für Service-Learning- und Nachhaltigkeitsinitiativen an der GESS:
Unsere Schulausflüge und Bereicherungsangebote fordern Schülerinnen und Schüler heraus, ihre Komfortzone zu verlassen, neue Perspektiven zu gewinnen und an Erfahrungen teilzunehmen, die Charakterentwicklung, interkulturelles Verständnis und soziale Verantwortung fördern.
Beispiele vergangener Ausflüge und Aktivitäten:
Schülerinnen und Schüler lernen, welche Berufswege ihnen offenstehen und wie sie ihre Traumberufe verfolgen können. Sie werden in das Verfassen von Lebensläufen sowie in Praktika eingeführt, wobei Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse an einem zweiwöchigen Praxisprogramm teilnehmen, bei dem sie die Arbeitswelt hautnah kennenlernen.
Wir haben ein Team professioneller Schulberaterinnen und Schulberater auf dem Campus, die langjährige Erfahrung in Psychologie und Beratung in die GESS-Gemeinschaft einbringen. Unsere Schulberaterinnen und Schulberater sind zudem mit den besonderen Herausforderungen vertraut, denen Schülerinnen und Schüler an internationalen Schulen begegnen. Ob persönliche Schwierigkeiten, Konflikte mit Gleichaltrigen, schulischer Stress oder andere Sorgen – unsere Schulberaterinnen und Schulberater bieten einen warmen und sicheren Raum, in dem Schülerinnen und Schüler offen sprechen und Hilfe suchen können.
Wir glauben an die Bedeutung einer engen Partnerschaft mit den Familien, um Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu unterstützen. Durch den kontinuierlichen Austausch mit den Familien gewinnen wir ein besseres Verständnis für jede Schülerin und jeden Schüler als Individuum, ihren Hintergrund und ihre Erfahrungen zu Hause, sodass unsere Lehrkräfte in der Schule darauf eingehen können. Ebenso stellen wir durch die kontinuierliche Information der Familien über das Schulleben und die schulischen Fortschritte ihrer Kinder sicher, dass Schülerinnen und Schüler auch zu Hause die richtige Unterstützung für ihr Lernen erhalten.
Die GESS ist eine nicht-selektive internationale Schule und heißt Schülerinnen und Schüler mit vielfältigen Talenten und Fähigkeiten willkommen, die unsere Anforderungen für die Oberstufe erfüllen.
*Es besteht die Möglichkeit, Kreative Künste durch ein anderes Fach aus den Kategorien Naturwissenschaften, Individuals and Societies oder Sprachen zu ersetzen.
Für Schülerinnen und Schüler, die einen berufsorientierten und anwendungsbezogenen Bildungsweg suchen, bietet das IB Careers Programme (IBCP) eine überzeugende Alternative zu einem rein schulischen Weg. Das Programm verbindet den hohen Anspruch der Kurse des IB Diploma Programme mit authentischem, berufsbezogenem Lernen und ermöglicht es, Theorie mit der Praxis der realen Welt zu verknüpfen.
Im IBCP erwerben Schülerinnen und Schüler fundiertes Fachwissen in einem spezialisierten Bereich, lernen praxisnah und branchenbezogen und entwickeln die persönlichen und beruflichen Kompetenzen, die sie brauchen, um in einer sich schnell wandelnden globalen Arbeitswelt erfolgreich zu sein.
An der German European School Singapore (GESS) können Schülerinnen und Schüler zwischen drei spezialisierten IBCP-Profilen wählen. Jeder davon verbindet schulisches Lernen mit künftigen Studien- und Berufsmöglichkeiten:
Das IB Careers Programme besteht aus drei integrierten Komponenten:
Zusammen bieten diese Komponenten eine schlüssige, anspruchsvolle und zielgerichtete Bildungserfahrung, die Schülerinnen und Schüler auf Universität, Weiterbildung und Berufswege in einer zunehmend komplexen und vernetzten Welt vorbereitet.
Da bis 2030 voraussichtlich 24 Millionen Arbeitsplätze in der grünen Wirtschaft entstehen, vermittelt dieses Profil Schülerinnen und Schülern Kompetenzen, die auf dem künftigen Arbeitsmarkt sehr gefragt sein werden. Sie belegen Kurse in Wirtschaft und Nachhaltigkeitsmanagement, die online von Lehrenden der SUMAS angeboten werden, und lernen in einem globalen Klassenzimmer, das Lernende der GESS mit Gleichaltrigen aus aller Welt verbindet.
Beispiele für Pflichtkurse:
Beispiele für Spezialisierungskurse:
Ihr Wissen wenden die Schülerinnen und Schüler außerdem in einem Sustainability Leadership Camp und einer Integrative Project Experience an.
In Partnerschaft mit dem Savannah College of Art and Design erkunden Schülerinnen und Schüler ein breites Spektrum kreativer Disziplinen – von digitalen Medien und Fashion-Marketing bis zu Grafikdesign und Fotografie. Dieses Profil fördert kreatives Denken, Designkompetenz und unternehmerisches Denken, die für die Kreativwirtschaft von morgen unverzichtbar sind.
Beispiele für SCAD-Kurse:
Dieses Profil ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, ihre kreativen Stärken zu entdecken, professionelle Portfolios aufzubauen und sich mit Mentorinnen und Mentoren aus der Branche sowie Gleichaltrigen aus aller Welt zu vernetzen.
Über die World Academy of Sport gewinnen Schülerinnen und Schüler ein professionelles Verständnis von Sportwirtschaft, Führung und dem Management von Sportlerinnen und Sportlern. Dieses Profil eignet sich ideal für alle, die sich für die globale Sportbranche begeistern und Theorie mit praxisnahen Beispielen internationaler Sportorganisationen verbinden möchten.
Im Rahmen des IBCP wählen Schülerinnen und Schüler Kurse des IB Diploma Programme (DP), die ihre gewählte Career-related Study am besten ergänzen. Diese Kombination sorgt für eine ausgewogene Bildung, die sowohl fachliche Tiefe als auch praktische Expertise entwickelt.
Dieser maßgeschneiderte Ansatz befähigt Schülerinnen und Schüler, ihr schulisches Lernen direkt mit ihren beruflichen Zielen zu verbinden.
Zum IBCP Core gehören Personal and Professional Skills, Service Learning, Language Development und das Reflective Project. Zusammen fördern diese Komponenten ethisches Bewusstsein, interkulturelles Verständnis und berufliches Selbstvertrauen – Eigenschaften, die Schülerinnen und Schüler der GESS darauf vorbereiten, in der modernen Welt erfolgreich zu sein.
Unser preisgekröntes BeyondClassrooms-Programm bietet Schülerinnen und Schülern einen einzigartigen Einblick in die Arbeitsweise heutiger Spitzenbranchen, globaler Unternehmen und Organisationen. Es zeigt ihnen, welche Kraft in ihrem Wissen steckt und wie es als Ausgangspunkt dienen kann, um in der realen Welt praktische, wirkungsvolle Ergebnisse zu erzielen. Sie gewinnen einen Überblick über die spannenden Bildungs- und Berufswege, die vor ihnen liegen, und können fundiertere Entscheidungen über ihre Zukunft treffen.
Zu den zahlreichen Initiativen im BeyondClassrooms-Programm gehören:
Wir arbeiten mit herausragenden Partnern zusammen, zum Beispiel:
Unsere Schulausflüge und Bereicherungsangebote fordern Schülerinnen und Schüler heraus, ihre Komfortzone zu verlassen und an Erfahrungen teilzunehmen, die die Charakterentwicklung fördern, interkulturelles Verständnis stärken und zu einem sinnvollen Engagement mit verschiedenen Gemeinschaften und der Umwelt anregen.
Zu den bisherigen Ausflügen und Aktivitäten gehörten:
Die GESS ist eine internationale Schule, die davon überzeugt ist: Schulischer Erfolg und Wohlbefinden hängen eng zusammen. Wer sich unterstützt, selbstsicher und verstanden fühlt, kann sich viel eher entfalten – nicht nur im Unterricht, sondern in allen Lebensbereichen. Deshalb haben wir erheblich in Wohlbefinden und Unterstützung investiert und in der Oberstufe ein Umfeld geschaffen, in dem jede Schülerin und jeder Schüler gesehen, wertgeschätzt und gestärkt wird. Von gezielter schulischer Unterstützung bis zur persönlichen Studien- und Berufsberatung sorgen wir dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler gut auf ihre nächsten Schritte vorbereitet sind. Sie verlassen die Schule nicht nur mit guten Ergebnissen, sondern auch mit Selbstwahrnehmung, Resilienz und Lebenskompetenzen, mit denen sie auch über die Schulzeit hinaus aufblühen können.
Wir bieten zweimal pro Woche Lernunterstützung in den Fächergruppen Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften an. Sie ist eine zusätzliche Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler, Unklarheiten zu klären, ihr Verständnis von Konzepten zu vertiefen und an schwächeren Bereichen zu arbeiten.
Freistunden im Tagesverlauf werden zu Lernzeiten, in denen sich Schülerinnen und Schüler unter Aufsicht von Lehrkräften auf Aufgaben, Projektarbeit und die Wiederholung des Lernstoffs konzentrieren können.
Klasse 11
Wöchentlicher Unterricht begleitet Schülerinnen und Schüler bei der Auswahl von Universitäten und geeigneten Bachelorstudiengängen sowie bei der Vorbereitung ihrer Bewerbungen. Zu den Themen gehören Bewerbungsverfahren an Universitäten, das Verfassen von Motivationsschreiben und die Vorbereitung auf Auswahlgespräche.
Klasse 12
Wöchentlicher Unterricht bereitet Schülerinnen und Schüler auf das Leben nach der Schule vor. Sie beschäftigen sich damit, was es bedeutet, an der Universität eigenständig zu leben und zu studieren, und lernen die grundlegenden Lebenskompetenzen kennen, die sie dafür brauchen. Außerdem lernen sie, ein überzeugendes berufliches Profil aufzubauen: von der Suche nach passenden Praktika über gezieltes Netzwerken bis zur wirkungsvollen Nutzung von LinkedIn.
Absolventinnen und Absolventen der GESS verlassen die Schule mit einem Portfolio aus Erfahrungen und Erfolgen, das ihnen die Türen zu herausragenden Universitäten weltweit öffnet. Mehr zu unseren Universitätszusagen finden Sie auf der Seite Unsere Schülerinnen und Schüler.
Die GESS ist eine nicht-selektive internationale Schule und heißt Schülerinnen und Schüler mit vielfältigen Talenten und Fähigkeiten willkommen, die unsere Anforderungen für die Oberstufe erfüllen.
In den Klassen 11 und 12 bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler darauf vor, ihren weiteren Weg selbstbewusst und mit klaren Zielen zu gehen. Dabei gehören für uns schulischer Erfolg und persönliches Wohlbefinden eng zusammen. Deshalb begleiten wir jede Schülerin und jeden Schüler individuell – mit persönlicher Unterstützung, fachkundiger Beratung und einem Umfeld, in dem sie sich wohlfühlen und weiterentwickeln können.
Mit ihrem Abschluss verlassen unsere Schülerinnen und Schüler die GESS mit einer fundierten schulischen Ausbildung, vielfältigen Erfahrungen und dem Selbstvertrauen, ihren nächsten Schritt zu gehen – sei es an einer Universität irgendwo auf der Welt oder auf einem anderen Weg, der zu ihren Interessen und Zielen passt.
Und auch nach der Schulzeit bleiben viele Verbindungen bestehen: Freundschaften aus der gemeinsamen Zeit an der GESS ebenso wie der Kontakt zu unserer weltweiten Alumni-Community.
Im Vergleich zu vielen anderen Schulen in Singapur bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern zusätzliche Unterrichtszeit in ihren IB-Fächern – 50 zusätzliche Stunden im Standard Level und 60 Stunden im Higher Level. So bleibt mehr Zeit, Inhalte zu vertiefen, Fragen zu klären und sich gezielt auf die Anforderungen des IB vorzubereiten.
Darüber hinaus stellen unsere Lehrkräfte jede Woche drei zusätzliche Stunden für individuelle schulische Unterstützung, persönliche Begleitung und Beratung zur Verfügung. So möchten wir sicherstellen, dass unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur fachlich gut vorbereitet sind, sondern sich auch persönlich und emotional gut begleitet fühlen.
Unsere Schülerinnen und Schüler können zwischen zwei verschiedenen Wegen zum Abschluss wählen: dem IB Diploma Programme und dem IB Career-related Programme. Beide Programme setzen unterschiedliche Schwerpunkte und bieten so die Möglichkeit, den Bildungsweg passend zu den eigenen Stärken, Interessen und Zukunftsplänen zu gestalten.
Eine große Auswahl an Fächern und Sprachen sowie vielfältige Angebote am Nachmittag schaffen zusätzlichen Raum für individuelle Interessen und persönliche Schwerpunkte. So können unsere Schülerinnen und Schüler einen Weg wählen, der zu ihnen passt und sie gut auf ein Studium oder ihren weiteren beruflichen Weg vorbereitet.
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Mit unserem preisgekrönten BeyondClassrooms-Programm erhalten unsere Schülerinnen und Schüler Einblicke in die Arbeitswelt und können wertvolle praktische Erfahrungen sammeln. Dabei arbeiten wir mit international führenden Unternehmen wie BMW, Siemens und Evonik sowie weiteren Partnern zusammen.
Ergänzt wird das Programm durch unsere Studien- und Berufsberatung sowie Angebote zur persönlichen und sozialen Entwicklung. So unterstützen wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Interessen und Stärken besser kennenzulernen, mögliche Studien- und Berufswege zu erkunden und gut vorbereitet die nächsten Schritte nach der Schule zu gehen. Denn für uns bedeutet gute Bildung mehr als schulischer Erfolg – sie soll auch auf das Leben nach der Schule vorbereiten.
Als Teil des IB Career-related Programme (CP) verbindet die Career-related Study (CRS) schulisches Lernen mit der Vorbereitung auf Studium und Beruf. An der GESS können unsere Schülerinnen und Schüler dabei eigene Interessen vertiefen, praxisnahe Fähigkeiten entwickeln und zusätzlich zu ihren IB-Kursen anerkannte Qualifikationen erwerben.
So verbindet das Programm eine internationale schulische Ausbildung mit praktischen Erfahrungen und gibt den Schülerinnen und Schülern das Wissen, die Fähigkeiten und die Orientierung mit, die sie für ihren weiteren Weg an der Universität, im Beruf und darüber hinaus benötigen.
| SUMAS (Sustainability Management School Switzerland) | SCAD (Savannah College of Art and Design) | World Academy of Sports (WAOS) |
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| Mit Fokus auf Wirtschaft und Nachhaltigkeit bietet dieser Weg Einblicke in nachhaltiges Management, Mode, Gastgewerbe und globale Innovation. | Als weltweit führende Institution für kreative Bildung eröffnet dieser Weg Zugang zu Kunst, Design und digitalen Medien und verbindet Kreativität mit beruflicher Karrierevorbereitung. | Mit Fokus auf Sportmanagement und Athletenentwicklung befähigt dieser Weg Schülerinnen und Schüler, schulischen Erfolg mit sportlicher Exzellenz und Führungskompetenz in der Sportbranche zu verbinden. |
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